Bonjour!
Le Laboratoire de Sociologie Quantitative (LSQuanti.org) mène une étude de cas sur les raisons qui encouragent ou limitent l’utilisation des TIC dans l’enseignement, notamment Moodle à l’UGB.
Cette recherche menée dans le cadre de la collaboration entre l’UFR LSH à travers le Département ...
Le droit a vocation à régir
des rapports sociaux. Mais c’est une fonction qu’il partage avec d’autres
phénomènes sociaux. Il est donc important de pouvoir l’identifier, de mettre en
évidence ses caractéristiques, ses sources, ses destinataires et les modalités
de sa réalisation
Avant de commencer la lecture de cette introduction, lire : F. Ewald, « Le droit de l’environnement : un droit de riches ? », Pouvoirs, n°127, 2008, pp. 13-21 (doc 1).
On pourrait présenter les mêmes choses différemment, à partir des travaux de Aurélien Boutaud, qui a mis en évidence que plus l’indice de développement humain (IDH) est élevé, plus l’empreinte écologique l’est aussi. Ce qui va à l’encontre de la plupart des études, partant du principe que plus un État est riche, plus son environnement est préservé.
Comment expliquer que l’hypothèse des Courbes de Kuznets Environnementales (CKE) soit à ce point contredite par notre « modèle » ?
Comme nous l’avons déjà évoqué, la principale explication tient probablement au contenu qu’on veut bien donner à la notion d’environnement. L’hypothèse des CKE se vérifie essentiellement avec des indicateurs reflétant la qualité du cadre de vie local ou national.
Cette notion de cadre de vie est à comprendre au sens large, mais on peut la rapprocher du premier principe de la Déclaration de Rio de Janeiro qui affirme que les êtres humains ont droit « à une vie saine et productive en harmonie avec la nature».
Objectifs du cours :
Toute la valeur ajoutée de cet enseignement réside dans la complémentarité des enseignements théoriques et pratiques
Résumé du cours :
Le cours aura la volonté de répondre aux différents objectifs de sa vocation par un double enseignement complémentaire.
L’approche théorique et juridique est nécessairement liée à la mise en œuvre pratique et concrète de projets territoriaux. C’est pourquoi, le cours propose l’apport de retours d’expérience en sus de l’enseignement théorique et en sus un cas pratique en classe.
Description
Ce cours constitue une introduction aux différentes étapes de la méthodologie quantitative. Il vise à :
1. Familiariser les étudiants avec la démarche de recherche quantitative en sciences sociales. L’accent est mis sur la manière de tester empiriquement des hypothèses de recherche dans une perspective comparée. Les différentes étapes de la recherche sont abordées, de l’élaboration des questionnements à leur validation empirique à travers l’utilisation de données existantes ;
2. Doter les étudiants des outils d’analyse statistique courants en sciences sociales. Le cours permet d’initier aux méthodes quantitatives les plus fréquemment utilisées dans les travaux empiriques utilisant des données d’enquête. A cette fin, le cours alterne entre la découverte des méthodes statistiques et leur mise en application sur des données réelles à travers l’utilisation du logiciel SPSS ;
3. Donner des clés d’interprétation des différences et des similitudes, en développant le sens critique à l’égard des données et des travaux universitaires existants. Les étudiants sont amenés à déterminer les défauts et les qualités des différentes méthodes de recueil des données, ainsi qu’à juger de la pertinence des hypothèses, des méthodes et des résultats avancés. A la fin du semestre, ils sont capables de suggérer des méthodes et designs empiriques alternatifs.
Les technologies de l’information et de la communication constituent à l’heure actuelle d’incontournables outils de travail pour pour le professeur de lycée. Le module TICE a pour objectif de faciliter aux élèves-professeurs en formation initiale, l’appropriation des Technologies de l’Information et de la Communication dans le cadre de leurs activités de gestion administrative et pédagogique
Les technologies de l’information et de la communication constituent à l’heure actuelle d’incontournables outils de travail pour administrer un établissement scolaire. Le module TICE a pour objectif de faciliter aux administrateurs ou futurs administrateurs scolaires l’appropriation des Technologies de l’Information et de la Communication dans le cadre de leurs activités de gestion administrative et pédagogique.
Objectif général :
Mobiliser les concepts clefs, les principes, les outils, la démarche dans une situation de conception, de mise en œuvre et de suivi-évaluation de projet éducatif.
Objectifs spécifiques :
Les différentes recherches menées sur la performance des établissements et sur les facteurs d’amélioration ont établi que la qualité des directeurs est le premier facteur de performance des établissements. Parmi les différents éléments qui contribuent à ce qu’il est convenu d’appeler « l’effet-établissement », ceux qui ont le poids le plus important relèvent des tâches communément exercées par les directeurs et les équipes de direction. En sa qualité de représentant de l’Etat et de premier responsable de sa structure, le chef d’établissement est donc tenu d’assurer le fonctionnement correct de son service par une gestion rigoureuse et transparente des différentes ressources mises à disposition. Cette gestion qui concerne tous les domaines d’activités requiert du chef d’établissement des compétences managériales fondées sur une réelle maîtrise des textes législatifs et réglementaires et une bonne compréhension de la politique éducative de l'Etat.
Ce cours sur le Management des ressources humaines des écoles offre l’opportunité à ses auditeurs de comprendre la gestion des ressources humaines (GRH) et son application dans le système éducatif sénégalais, en général et, en particulier, concernant les ressources humaines des écoles. Il allie la théorie sur la GRH à la pratique au niveau national. Il est conçu autour des piliers de la GRH que sont recruter, former, allouer et retenir. Pour tous ces quatre piliers, il a été indiqué le contexte et la mise en œuvre en termes de norme et de pratique.
This course seeks among aother things to explore the various aspects of Latino and Carribean Cultures with a particular focus of issues of race, identity, history and belonging
Ce cours est une initiation au traitement d’image, à la création d’éléments vectoriel et à la mise en page.
Débats sur la théorie et la pratique de la réglementation
Ce cours est axé sur les problèmes économiques et sociaux du monde contemporain, en mettant l’accent sur l’Espagne : la crise économique, les problèmes migratoires, le terrorisme, les problèmes environnementaux, etc.
il s'agit d'indiquer dans une phrase la nature et la fonction des mots d'abord, des propositions ensuite.
Les relations sociales au sein de l'entreprise revêt une grande importance pour tout dirigeant soucieux de préserver une bonne ambiance parmi les membres de son Personnel.
Ce cours est une introduction générale à la linguistique. L’accent sera d’abord mis sur les bases théoriques de la discipline : l’émergence de la pensée linguistique, les apports de Ferdinand Saussure, la double articulation d’André Martinet, les différents courants et les disciplines linguistiques. Dans la deuxième partie, nous aborderons deux branches fondamentales de la linguistique : la phonétique (étude des sons dans les langues) puis la morphologie/lexicologie (étude de la structure des mots). Outre le français et l’anglais, nous aurons recours aux langues locales sénégalaises pour illustrer certains phénomènes étudiés.
L’objectif de ce cours est d’initier les étudiants de LEA (Langues Etrangères Appliquées) à la linguistique générale.
Etude comparatives des voix narratives de L'odyssée d'Homère à Les tristes d'Ovide.
Il s’agit d’aborder l’étude des différentes variations morphologiques du français à travers trois chapitres : un chapitre de conceptualisation et définition, un deuxième chapitre consacré à la morphologie dérivationnelle où il sera question d’analyser les différents procédés de formation de mots en français et un dernier chapitre qui va aborder la morphologie flexionnelle où il sera question d’étudier la problématique du genre et du nombre.
La francophonie est un espace de dialogue des cultures et ses créations littéraires sont prises dans un processus radical d'hybridation et d'hétérogénéisation.
Présentation de la littérature hispanoaméricaine contemporaine à travers sa poésie, son roman et son théâtre
La communication managériale est une nouvelle voie qui allie la communication et le management et qui permet au manager, dans le cas de plus en plus fréquent de changement de voie, de mener à bien les conduites de changement. Il est tres interessant de voir comment dans un monde de plus en plus en ébullition, les managers utilisent des outils de communication, et font tout pour persuader les collaborateurs que telle manière de voir est dessuete et qu'il faut obligatoirement changer, et des fois anticiper sur ce changement.
Ce cours est destiné aux étudiants de la L1. Il permettra aux étudiants de connaitre le fonctionnement d'un site Web d'avoir des notions de bases sur les langages de structuration comme HTML 5 et les langages de mise en forme comme CSS3
ce cours va d'abor s'attacher à expliciter les concepts de culture, de développement culturel et de développement économique, ensuite à distinguer la politique au singulier et les politiques culturelles au pluriel et enfin à poser la problématique des enjeux de la culture dans un contexte de mondialisation
Ce cours de Démographie sociale est centré sur les phénomènes démographiques majeurs : transition démographique, fécondité, natalité, nuptialité, mortalité et migration. Il permet, d’une part, à tous les étudiants de renforcer leurs dispositions méthodologiques en enquête auprès des populations. D’autre part, pour les étudiants qui réalisent leurs travaux (Etude de cas) sur les phénomènes de population, ce cours leur permet de valoriser les références et les sources de données démographiques.
Ce cours s’intéresse aux maladies non transmissibles telles que l’insuffisance rénale et le diabète. Il permet de comprendre comment les habitudes socioculturelles, alimentaires et les représentations sociales ont parvenu à développer ces pathologies.
Dans ce cours, il est question de baliser tout le domaine de la sociolinguistique variacionniste.
Ce cours passe en revue les grandes périodes de la littérature britannique depuis le début jusqu’au 19ème siècle. Il mettra l’accent sur les contextes politique, social et intellectuel de chacune des périodes. Les auteurs majeurs de chacune de ces ères littéraires seront également mis en exergue de même que leurs productions littéraires.
Es una clase sobre el empleo de las preposiciones en español.
Ce cours sera centré sur l'étude de plusieurs textes de natures diverses -textes littéraires, textes qui portent sur l'actualité etc-. Il s'appuiera sur la méthode communicative, avec un débat oral sur un thème traité par le texte avant de l'aborder dans le document écrit, comme étude de cas. Après avoir étudié chaque texte, l'apprenant aura un exercice à faire à la maison et qu'on va corriger au prochain cours.Ce cours sera centré sur l'étude de plusieurs textes de natures diverses -textes littéraires, textes qui portent sur l'actualité etc-. Il s'appuiera sur la méthode communicative, avec un débat oral sur un thème traité par le texte avant de l'aborder dans le document écrit, comme étude de cas. Après avoir étudié chaque texte, l'apprenant aura un exercice à faire à la maison et qu'on va corriger au prochain cours.
Il s´agira dans le cours d´écouter, de comprendre des textes audio et de pouvoir en discuter ou de pouvoir les résumer pour montrer ses aptitudes à la compréhension et à l´expression à l´oral.
Les thèmes qui seront abordés sont les suivants: Le tourisme à Berlin, le tourisme intégré, le tourisme durable, les formes de tourisme
Dans ce cours l’on se propose d’étudier la civilisation espagnole et plus particulièrement l’histoire et la culture espagnoles de la dictature de Primo de Rivera à la mort du général Francisco Franco. En effet, c’est un cours qui revêt un intérêt particulier dans la mesure où il permet à l’apprenant d’avoir une idée d’ensemble des faits sociopolitiques qui se sont déroulés pendant une période bien déterminée et de bien comprendre la société espagnole dans son ensemble.
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) constituent un pan non négligeable dans les sociétés modernes du fait de son développement dans toutes les sphères de la vie des affaires et du quotidien.
Ce développement s’accompagne de la nécessité d’une prise en charge juridique des problématiques.
Pour ce faire, il est nécessaire que le juriste, "tout comme l'ingénieur en informatique", ait des connaissances de base en droit particulièrement, en droit des contrats, droit commercial et des affaires.
Esta asignatura es para los estudiantes de L3/LEA que En esta asignatura usted podrá entender las nociones básicas del turismo, o sea las diferentes formas de turismo, el funcionamiento de las agencias de viajes, la gastronomía, el alojamiento.
Il s’agit d’un cours semestriel au terme duquel l’étudiant de L3 doit :
mieux comprendre les prétextes de la pénétration coloniale.
According to Ali Al'Amin Mazrui (The Africans: A Triple Heritage. Toronto-Boston: Little, Brown and Company, 1986), Europeans chose the names of the continents in accordance with their own perception of the world.
The African continent suffered from diverse patterns of colonial rule which have created many divisions on almost all levels. The issue of that diversity is still topical and complex because it does not necessarily imply division. Even if, for example, we have an apparent division between North Africa and Black Africa, there are still linkages at the historical level.
In Africa, the impact of new forces and values was most significant with the advent of colonialism. In that period, the changes were conveyed first by the missionaries, traders, and bureaucrats who penetrated African societies; then by settlers and businessmen. From that interaction resulted a new system of values which led to the development of universal norms. This development is emphasized particularly on the levels of economy (trade, financial support, transportation…) and education.
