Informations générales
Objectifs
- S'approprier le bagage théorique et méthodologique du domaine de l'évaluation en éducation ;
- Connaître différents modèles et outils d'analyse et d'évaluation utilisés en éducation;
- Pouvoir porter un jugement critique sur différents aspects de l'analyse et l'évaluation en éducation.
Plan du cours
1. Module 1 : Introduction à l'évaluation de politiques d'éducation
Présentation des participants et du plan de cours ;
Introduction à l'analyse et l'évaluation en éducation.
Lecture : Bélanger et Lemieux (2002)
2. Module 2 : Évaluation des politiques éducatives (1)
Les méthodes et approches d'évaluation
Lecture : van Zanten (2011)
3. Module 3 : Évaluation des politiques éducatives (2)
Les indicateurs de performance en éducation.
Lecture: Carpentier (2012)
4. Module 4 : Évaluation des politiques éducatives (3)
Quoi, pourquoi et comment évaluer ?
Lecture : Jarousse (1999)
5. Module 5: Évaluation des politiques éducatives (4)
Évaluation et comparaison
Lecture : Baye et col. (2014)
6. Module 6: Évaluation des politiques éducatives (5)
Savoir-évaluer comme politique.
Lecture : Tochon (2011)
7. Module 7 : Aspects critiques de l'évaluation des politiques en éducation (1)
Analyse et synthèse de données d'évaluation
Lecture : Pons (2011)
8. Module 8 : Évaluation des politiques en éducation
Communication des résultats d'une évaluation
Lecture : Verdière (2001)
Contacts
Mail : Ibousakho2001@yahoo.fr
Tel : 77 752 37 00