Ce modèle a connu quelques versions en fonctions des résultats des observations de ses mises à l’épreuve dans des situations de formation. Il signifie « Méthode d’ingénierie d’un système d’apprentissage » (MISA) et « permet de produire le devis d’un système d’apprentissage, de guider la réalisation des matériels pédagogiques et de planifier la mise en place de l’infrastructure de support technologique et organisationnel du système d’apprentissage » (Paquette, Crevier, & Aubin, 1997)