Ce type de recherche implique la collecte et l'analyse de données pour identifier des tendances, des modèles et des corrélations. Elle est utilisée pour mesurer des variables spécifiques et pour évaluer l'efficacité des interventions éducatives. Prenons l’exemple de cet article de collègues ivoiriens[1] qui étudie l'impact de la langue maternelle sur les apprentissages scolaires en mathématiques à l'école primaire ivoirienne. A partir d'une étude expérimentale utilisant des méthodes qualitatives et quantitatives, l'auteur arrive à la conclusion que des élèves enseignés dans leur langue maternelle, ont amélioré des performances en mathématique plus rapidement que leurs camarades ont enseigné en français.